La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990).

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  • Additional Information
    • Alternate Title:
      The Population in Textbooks of American Geography: Colombia, (1970-1990).
      População em manuais escolares de geografia de América, Colômbia (1970-1990).
    • Author-Supplied Keywords:
      America
      representation of the population
      textbooks
      América
      manuales escolares
      representación de la población
      América
      manuais escolares
      representação da população
      Language of Keywords: English; Spanish; Portuguese
    • Abstract:
      In order to examine the social representation of the American population, we explored the discourse expressed in five textbooks of American geography that were published in Colombia between 1970 and 1990. We used tools proposed by Van Dijk (2008) and Wodak (2003) to study the ideological identity discourse of social groups, by tracking the positive portrayal of "us" and the negative representation of the "others". We found that the people of America are represented through the idea of race, a classification scheme that places the white category on the upper level as opposed to Indian and black, and through the ideology of development, which fosters a semantic polarization between Latin America and Anglo America. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Con el propósito de examinar la representación social sobre la población de América, se exploró el discurso expresado en cinco manuales escolares de geografía de América, publicados en Colombia entre 1970 y 1990. Se usaron herramientas propuestas por Van Dijk (2008) y Wodak (2003) para estudiar el discurso ideológico de identidad de los grupos sociales, mediante el seguimiento a la representación positiva del "nosotros" y negativa de los "otros". Se encontró que la gente de América se representa mediante la idea de raza, en un esquema clasificatorio que ubica a la categoría blanco en la escala superior, en oposición a indio y negro, y la ideología del desarrollo, en la que se fomenta una polarización semántica entre América Latina y América Anglosajona. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Com o propósito de examinar a representação social sobre a população de América, explorou-se o discurso expressado em cinco manuais escolares de geografia de América, publicados na Colômbia entre 1970 e 1990. Usaram-se ferramentas propostas por Van Dijk (2008) e Wodak (2003) para estudar o discurso ideológico da identidade dos grupos sociais, mediante o seguimento à representação positiva do "nós" e negativa dos "outros". Achou-se que as pessoas de América representam-se mediante a ideia de raça, em um esquema classificatório que localiza a categoria branco na escala superior, em oposição ao índio e preto, e a ideologia do desenvolvimento, na que se fomenta uma polarização semântica entre América Latina e América Anglo-saxona. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Copyright of Universitas Humanistica is the property of Pontificia Universidad Javeriana and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
    • Author Affiliations:
      1Universidad de Nariño, Pasto, Colombia
    • ISSN:
      0120-4807
    • Accession Number:
      91353670
  • Citations
    • ABNT:
      CERÓN, P. La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990). Universitas Humanistica, [s. l.], n. 73, p. 59–84, 2012. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670. Acesso em: 26 nov. 2020.
    • AMA:
      Cerón P. La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990). Universitas Humanistica. 2012;(73):59-84. Accessed November 26, 2020. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670
    • APA:
      Cerón, P. (2012). La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990). Universitas Humanistica, 73, 59–84.
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      Cerón, Patricia. 2012. “La Población En Manuales Escolares de Geografía de América, Colombia (1970-1990).” Universitas Humanistica, no. 73 (January): 59–84. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670.
    • Harvard:
      Cerón, P. (2012) ‘La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990)’, Universitas Humanistica, (73), pp. 59–84. Available at: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670 (Accessed: 26 November 2020).
    • Harvard: Australian:
      Cerón, P 2012, ‘La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990)’, Universitas Humanistica, no. 73, pp. 59–84, viewed 26 November 2020, .
    • MLA:
      Cerón, Patricia. “La Población En Manuales Escolares de Geografía de América, Colombia (1970-1990).” Universitas Humanistica, no. 73, Jan. 2012, pp. 59–84. EBSCOhost, search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      Cerón, Patricia. “La Población En Manuales Escolares de Geografía de América, Colombia (1970-1990).” Universitas Humanistica, no. 73 (January 2012): 59–84. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670.
    • Vancouver/ICMJE:
      Cerón P. La población en manuales escolares de geografía de América, Colombia (1970-1990). Universitas Humanistica [Internet]. 2012 Jan [cited 2020 Nov 26];(73):59–84. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=sih&AN=91353670